Табачная фея или чайная девочка
Препод студентке:
- Ой, что к нам пришло! Молодец, на двойку ты уже находила.
Я билась в истерике.
- Ой, что к нам пришло! Молодец, на двойку ты уже находила.
Я билась в истерике.
-
-
02.05.2006 в 23:50-
-
03.05.2006 в 00:15-
-
03.05.2006 в 00:18-
-
03.05.2006 в 08:13у меня такое по 90% предметов. Не допустят до зачетов-экзаменов.
-
-
03.05.2006 в 08:21Ну ребят. У меня тоже раньше такое было.
Надо просто реально ходить, тогда и отметки лучше будут =)
-
-
03.05.2006 в 08:35я как раз не понимаю тех, кто ходит везде и всегда просто чтоб препод плюсики ставил.
-
-
03.05.2006 в 09:17-
-
03.05.2006 в 11:39Ты не только плюсики получаешь, но и знания.
И переходи тогда на вечерний или заочный, раз нормально учиться не можешь. Тебя же никто силой не держит.
Я плачу за образование деньги. Так почему я должна пропускать занятия и делать подарки универу в виде деревянных?
Ты же не ходишь в магазин, что бы оставить денюжку и не взять ничего в замен. Так чем же учеба от этого отличается?
-
-
03.05.2006 в 12:03-
-
03.05.2006 в 12:14Так потому я и обращаюсь к дувушке, а не к тебе
-
-
03.05.2006 в 21:20Я учусь на бесплатном, взяток никому давать не собираюсь. Не вижу повода для обвинений.
Я хожу на те предметы, где мне интересно и где мне что-то могут дать. Если я прихожу туда и мне там скучно и неинтересно, то я туда не хожу. Пусть ходят те, кому интересно. Есть предметы, которые я почти не пропускаю, потому что нравится. Есть те, на которые вообще не хожу. Зачем? Просто для галочки? Не вижу смысла. А большинство видит. "Чтоб преод знал", "чтобы пятерочку получить", "чтобы диплом хороший был". По-моему это неуважение не только к себе, но и к преподу, и к предмету. И какое-то подлизывание.
Я просто не верю, чтобы ВСЕ предметы были одинаково интересны и на них хотелось бы ходить. На те, которые интересны, я сама хожу.
-
-
03.05.2006 в 22:09-
-
03.05.2006 в 22:52Я терпеть не могу статистику, но всеравно хожу (хоть и не так часто, каюсь), потому что знаю, что сдавать придется, а дома я нихрена не делаю, так лучше на паре разобраться.
А по поводу бесплатного обучения. А вот теперь подумай, за тебя ведь платит государство. Надо быть ему благодарным хотя бы за это. Стать достойным специалистом.
Сейчас полно людей, которые получив обазование в голове мало чего имеют. И для чего спрашивается было сидеть пять лет? Для галочки?
Пс..я тя ни в чем не обвиняю. Просто высказываю свою точку зрения.
Фраза была не конкретно тебе обращена %) Просто накипело сильно.
-
-
03.05.2006 в 23:07Это вопрос как раз не ко мне, а к тем, кто ходит и сидит просто так, без интереса, чтобы получить хорошие оценки.
А по поводу бесплатного обучения. А вот теперь подумай, за тебя ведь платит государство. Надо быть ему благодарным хотя бы за это
Угу. Ну-ну. Если я буду приходить на занятия и ни черта не понимая, ненавидя предмет и препода, считая это все идиотизмом, сидеть, тоя конечно же стану отличным специалистом. А если я буду интересоваться половиной предметов, а остальные за ненадобностью не посещать, не травмируя ни себя, ни преподавателя, то я конечно же не буду специалистом. Веди главное не понимать и интересоваться, главное - зубрить и выпендриться. Тогда да, тогда я не стану хорошим специалистом.
-
-
03.05.2006 в 23:14-
-
03.05.2006 в 23:34Мы сейчас говорим об одном и том же.
Но если человек не ходит на тот предмет, который является важным для его будующей профессии, это нормально? Вроде нет. Я не пойму, как он может быть не интересен.
Если я учусь на рекламе, то историю рекламы знать должна как минимум для общего развития.
-
-
03.05.2006 в 23:38-
-
03.05.2006 в 23:47ходишь туда, где интересно. Можно любой предмет преподавать так, что будет интересно, независимо от того, нужен он или нет.
И потом, мне может не нравится преподаватель, манера ведения, а предемет я могу и сама выучить, в другом месте, по книгам и тд.
а "находила на пятерочку" подразумевает, что не "знает на 5", а именно "посетила занятия". Посетить любой может. Попробуй знать.
-
-
04.05.2006 в 00:01Это у него такое выражение. На экзамене он всех всеравно одинаково спрашивает %)
Прошлый раз я находила на 3-4, а сдала на 5.
Можно любой предмет преподавать так, что будет интересно, независимо от того, нужен он или нет.
Можно, я не спорю.
Но мы от темы кажется отклоняемся.
И потом, мне может не нравится преподаватель, манера ведения, а предемет я могу и сама выучить, в другом месте, по книгам и тд.
По книгам можно и на заочном например учить, не тратя так сильно гос. деньги. Извените за резкость конечно. Да и на лекциях хороший преподаватель дает то, что ачастую в книгах не пишут. Или дает материал так, что бы было понятно.
Az Esm Asmodeus
вот тут ты не права, может некоторые предметы отдельно взятому человеку ну просто не нужны, хоть и считаются основой.
Ну я думаю, ты сам в состоянии решить что те надо, а что нет.
А вот никогда не понимала нафига мне сдалась высшая математика. Впрочем наверно как и большинство гуманитариев %)
-
-
04.05.2006 в 00:06Я не говорю про хороших преподавателей. Я сто раз сказала, что если мне нравится, то я хожу.
Прежде чем упрекать меня в растрате государственных денег неплохо бы выяснить, а трачу ли их я бездарно. Конечно всегда приятно покрасоваться за счет других и выставить себя в лучшем свете.
Адьо!
*отписалась*
-
-
04.05.2006 в 00:13Прежде чем упрекать меня в растрате государственных денег неплохо бы выяснить, а трачу ли их я бездарно. Конечно всегда приятно покрасоваться за счет других и выставить себя в лучшем свете.
Ну ядрен-батон. Ты еще обидься. Мне под каждой строчкой подписывать, что я говорю в общем, а не о конкретной личности?
А с пользой или без мы потратили деньги, будет понятно лишь спустя какое-то время.
-
-
20.03.2007 в 19:11